出版硕士专业学位研究生培养方案

（0553）

一、培养目标及基本要求

（一）培养目标

培养德才兼备，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，能够综合运用语言、文学、传媒、管理、经济、法律、外语、计算机等知识解决出版业实际问题，适应东北亚区域经济文化发展和现代出版业需要的高层次、复合型、应用型、外向型的专门人才。

（二）基本要求

1.掌握马克思主义的基本原理，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，具备良好的政治素质、职业道德和社会责任感。

2.热爱出版事业，具有奉献精神和开拓意识。

3.掌握系统的出版专业知识和专业技能，具有独立从事出版工作的能力，达到国家出版管理部门规定的任职要求。

4.较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）的人员。

三、学习方式与年限

采用全日制学习方式，一般学习年限为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。学生可申请延期毕业，最长修业年限（含休学）不得超过4年。

四、培养方式

采取导师指导与集体培养、学校导师和行业导师相结合的培养方式。课程学习与出版实践紧密结合。学校在出版社、报刊社、出版发行等单位建立稳定的专业实践基地，聘任基地有经验的高级专业人员担任校外指导教师，与校内导师一起组成导师组，对研究生进行指导，加强学生实践能力的培养。

五、课程设置

（一）课程设置

课程设置体现理论与实践相结合的原则，包括学位课程、非学位课程和必修环节，其中学位课程包括公共学位课（10学分）、基础学位课（4学分）和专业必修课（12学分），非学位课程指专业选修课程（10学分）。学生课程学习合计36学分。

注：选修课中第1学期选2门，第2学期选3门，总计5门。

（二）个人学习计划

研究生入学3个月内要在导师指导下提交个人学习计划。计划要求对课程学习、拟阅读的文献、拟定的研究方向做详细阐述。跨专业学生入学后，需补修3门本科专业学科基础课（不计学分），成绩合格方可参加毕业论文开题及中期考核。

（三）教学方式和考核方式

重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作实践、实验室教学等方式。

课程学习必须通过考核，成绩合格后方可获得学分。考核方式要根据本学科领域具体的课程性质来确定。其中学位课程的考核方式为考试，考试可采取闭卷或开卷的方式；非学位课程的考核方式可以采取考试或考查的方式，可采用开卷考试、闭卷考试、课程论文、实践报告、作品设计等形式进行期末考核。课程的考试与考查要注重对研究生综合能力的评价，提倡采取文献阅读报告、调查报告、实践汇报等形式加强对研究生的过程性考核。

六、学位论文

1.学位论文选题应紧密结合出版实践，选题要具有现实性、应用性和可操作性，体现学生在理论的指导下，发现问题、分析问题、解决问题的综合素质和能力。

2.论文写作形式可以多样化，如专题研究、调研报告、典型案例分析、出版设计等，论文字数不少于2万字。论文应阐述出版学理论或应用方面的研究成果，要求论述充分，论据翔实，结构合理，逻辑性强，文字流畅，格式规范。

3.严格执行学术不端检测制度。出版硕士研究生的学位论文在送审评阅前要进行“学位论文学术不端行为检测系统”检测。以复制比为指标，对研究生学位论文全文进行文献数据库检测。

4.申请出版硕士学位的学位论文，每篇至少通过两位相关领域的具有高级职称的专家评阅，其中，至少有一位是出版业界具有高级专业技术职务的专家。评审为双匿名评审，即对评阅人隐匿论文作者及其导师的信息，同时对论文作者及其导师隐匿评阅人的信息。

5.学位论文通过评阅后，方可参加论文答辩。论文答辩委员会由5名本专业具有高级职称的专家组成，主席由本专业具有丰富实践经验的校外专家担任。论文答辩委员会对学位论文水平以及答辩情况等进行综合评价，做出是否建议授予出版硕士学位的决议。

6.修满规定学分，并通过论文答辩者，经学校学位评定委员会审核，授予出版硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。

七、其它必修环节

其它必修环节包括学术及课外活动和实习实践。

（一）学术和课外活动

研究生在读期间需听取5场以上的学术报告及参加相关的课外实践模拟活动。

（二）实习实践（4学分）

研究生第三学期进行6个月实习实践活动，包括专业见习、专业实习，制定实习计划，完成实习调研报告等实习要求。实习结束后组织实习考核，由校内外导师组成考核组，对学生的实习情况进行综合考核。考核通过方可获得实践学分。