千秋基业，教育为本

我在榆树市新立中心小学进行了一段时间的实习，深入了解了学校的硬件建设和教学管理模式。新立中心小学位于吉林长春市榆树市，是一所公办的小学，拥有优秀的师资储备和先进的教学设施。

在环境搭建方面，学校秉持着“硬件建设适度集中、功能规划方便共享”的原则，在中心校建设了“一室一台两中心”。这包括微课录制室、校园网络电视台、网络课堂直播中心和学校管理指挥中心，为学生和教师提供了丰富的教学资源和管理支持。学校采取了一系列措施，确保直播课堂的高效管理和教学效果。首先，为8所村小配备了业务主任，负责管理直播课堂的所有业务，实施问题反馈制，及时解决遇到的问题。其次，实行教师线上讲与线下辅导相结合机制，充分发挥了线上线下教学的优势。再次，学校配备了专业人员，实行跟踪服务制，确保教学过程中的顺畅进行。最后，完善了经费保障机制，确保教学资源的持续供给和更新。

在我的前后两次实习工作中，我始终将学生和家长的利益放在首位。每次与他们沟通时，我都会审视自己的心态，确保我站在他们的角度思考问题。我积极与学生合作，分析问题并解决问题，确保教育工作能够更好地展开，一切都是为了学生的成长。

同时，我在面对突发事件时表现出沉着冷静和灵活应变的能力，以确保学生和家长的安全与利益。在我的课堂之外，我也积极向其他老师学习。每个老师的上课方式都有其独特之处，我通过仔细倾听并记录笔记，学习各种不同的教学方法和经验。我还经常请教其他老师，向他们请教听课心得，并邀请他们来听我的课程，以获取更多反馈和建议。我相信不断地学习和改进可以提高我的教学水平，因此我努力尝试更完善的教学方法。我对待不同的学生采取因材施教的方法，鼓励他们自信地学习。对于那些基础较差的学生，我会利用课余时间耐心辅导，帮助他们建立自信心和积极性，让他们从被动学习转变为主动学习，并养成良好的学习习惯。此外，我也积极参与听课和评课活动。这种活动不仅有助于我与其他老师相互学习和借鉴，也能帮助我发现自己的不足并提升自己的教学水平。我相信正确的评课方向可以激励我不断完善自己，进一步提升我的专业能力。

在我的实习过程中，与学生的合作让我受益匪浅。通过与他们的互动，我见证了学生们团结向上的力量，大部分学生都展现出了较佳的思想品德。我不仅仅是传授知识，更是指导他们掌握正确且适合自己的学习方法，培养了他们认真严谨的学习态度。

教学过程对我来说是一个师生互动的学习与交流的过程。我深信新课程理念认为课堂教学不仅仅是简单的知识传递，而是师生共融共进的历程，是生机勃勃且五彩缤纷的。这种互动让我不断思考如何更好地与学生沟通，激发他们的学习兴趣，使教学过程更加生动有趣。在备课过程中，我感受到了从学生转变为老师的真实与成长，并且逐渐热爱上了这份职业。我坚信教师这一职业责任重大，虽然道路任重而道远，但我会通过不懈的努力，配得上学生对我的尊称。

教师的师德师风是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。在榆树市新立中心小学的实习经历中，我深刻感受到了现代化教育技术对教学的积极影响。学校以"硬件建设适度集中、功能规划方便共享"的原则，建设了一系列现代化设施，如微课录制室、校园网络电视台、网络课堂直播中心和学校管理指挥中心，旨在提升教学效果和管理水平。特别是，在直播课堂管理方面，学校采取了一系列有效措施。首先，为8所村小配备了专门负责管理直播课堂业务的业务主任，并建立问题反馈制度，确保及时解决问题。其次，实行线上授课与线下辅导相结合的机制，充分利用网络直播资源。再次，配备专业人员实行跟踪服务制度，以确保教学质量和效果。最后，完善了经费保障机制，确保设施设备运行和维护的持续性和稳定性。这些措施的实施，使得该校能够更好地利用现代化技术手段进行教学，提高教学质量和效率，为学生提供更优质的教育资源和服务。通过参与和观察这些实践，我深刻领悟到现代教育理念的重要性，也更加清晰地认识到教育技术在教学中的巨大潜力。这次实习让我更加坚定了要不断学习和掌握教育技术，以更好地适应教育发展的需求，为学生提供更优质的教学服务。

我也因此意识到学校要进一步推进素质教育，首要问题是转变观念、统一认识。而师资队伍的师德师风建设和教师的思想、道德素质提升是关键所在。这次实习让我深刻体会到了教师职业的时代性与创造性，更加明白了作为教师的重大责任，为人师表，教书育人的重大意义。